Avansert søk


Storefjell torsdag 7. september

Da er vi i gang med HøstBridge på Storefjell!

Pallen i Storefjell #1 - gratulerer!

 

1. Reidar Bårseth - Kåre Holsetstuen 61,34%
2. Are Utvik - Tormod Røren 60,78%
3. Tor Arne Egge - Ole Årland 60,60%

 Alle resultater

HCP resultater

Vurderingskriterier

 

VURDERINGSVEILEDNING I TOPPIDRETT

Oversikt over hovedområdene:

Fag

Hovedområder

 

 

Toppidrett 1

Treningsplanlegging

Basistrening

Ferdighetsutvikling

Toppidrett 2

Treningsplanlegging

Basistrening

Ferdighetsutvikling

Toppidrett 2

Treningsplanlegging

Basistrening

Ferdighetsutvikling 

 

 

Treningsplanlegging

Hovedområdet omfatter forhold som er viktige i treningsplanleggingen på kort og lang sikt, og produksjon av egne treningsplaner ut fra spesialidrettens krav til planlegging. Treningsplanlegging omfatter også regelverket i spesialidretten, og hvilke holdninger og krav til atferd og livsstil som forventes av en toppidrettsutøver

Basistrening

Hovedområdet omfatter variert trening av egenskaper som er viktige for prestasjonsutvikling.

Ferdighetsutvikling

Hovedområdet omfatter systematisk og målrettet trening av ferdigheter som er sentrale for prestasjonsutvikling i spesialidretten.

 

 

Timetall

Timetallet er oppgitt i 60 minutters enheter.

Toppidrett 1: 

 

140 årstimer

Toppidrett 2: 

 

140 årstimer

Toppidrett 3: 

 

140 årstimer

 

Vurdering i Toppidrett 1

I faget Toppidrett 1 skal en vurdere eleven etter ferdigheter, gjennomføring og kunnskap. Vurderingsveiledningen angir hva som defineres inn under noe kompetanse (karakter 2), god kompetanse (karakter 3-4), og svært god kompetanse (karakter 5-6).

 

1. Ferdigheter og gjennomføring. 

Dette gjelder hovedområdene ferdighetsutvikling og basistrening. En vurderer

•        Totalferdighet i spesialidretten

•        Tekniske og taktiske ferdigheter

•        Gjennomføring av systematisk ferdighetsutvikling

•        Trening av fysiske, psykiske og kognitive egenskaper

•        Holdninger til trening, egentrening og restitusjon

•        Fair play og regelverk

2. Kunnskap.

Dette gjelder hovedområde treningsplanlegging.  En vurderer teoretisk kunnskap og hvordan en anvender denne kunnskapen innenfor spesialidretten.

Kjennetegn på måloppnåelse i Toppidrett 1

 

Ferdighetsutvikling

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Ferdighet og

gjennomføring

 

 

Generelt:

Eleven skal kunne gjennomføre trening i spesialidretten.

 

 

Eleven skal kunne

-          delta og vise elementer av teknikker og beherske dem.

-          gjenkjenne og gjennomføre enkelte

taktiske valg i

spillsituasjoner.

 

 

 

Eleven skal kunne delta og vise enkelte deler av teknikker.

 

 

Fair play og regelverk Eleven skal kunne vise forståelse for fair play i konkurransesituasjoner.

Generelt:

Eleven skal kunne gjennomføre systematisk og målrettet trening i spesialidretten.

 

Eleven skal kunne

-          beherske enkelte av de grunnleggende tekniske ferdigheter og anvende disse i spillsituasjoner. 

-          utføre og gjenta flere gode taktiske valg i

spillsituasjoner.

 

 

 

Eleven skal kunne beherske og utføre deler av de tekniske momenter

idretten krever.

 

Fair play og regelverk Eleven skal vise fair play i mange konkurransesituasjoner. Elevene skal kjenne reglene i spill og konkurransesituasjoner.

Generelt:

Eleven skal kunne gjennomføre systematisk og målrettet trening med høy kvalitet i spesialidretten.

 

Eleven skal kunne

-          beherske et bredt utvalg av de grunnleggende

tekniske ferdighetene.

-          kombinere og anvende

ulike tekniske ferdigheter i spillsituasjoner.

-          utføre og gjenta gode

taktiske valg i store

deler av spillsituasjoner.

 

Eleven skal kunne beherske og utføre alle deler av de tekniske momentene idretten

krever.

 

Fair play og regelverk Eleven skal vise fair play i alle konkurransesituasjoner.
Elevene skal kunne reglene i spill og konkurransesituasjoner.

 

 

 

Basistrening

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Ferdighet og gjennomføring

 

 

Eleven 

-          har et minimum av de fysiske, psykiske og kognitive egenskaper som gjør at han/hun kan drive spesialidretten.

-          har et treningsgrunnlag som gjør at eleven kan utføre deler av basistreningene.

 

Eleven 

-          har gode fysiske, psykiske og kognitive egenskaper rettet inn mot spesialidretten.  

-          har et treningsgrunnlag som gjør at eleven kan utføre basistreningene.

 

Eleven 

-          har svært gode fysiske, psykiske og kognitive egenskaper rettet inn mot spesialidretten. 

-          har et treningsgrunnlag som gjør at eleven kan utføre basistreningen med høy kvalitet.

 

 

 

 

Treningsplanlegging

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse
Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Kunnskap og anvendelse av kunnskap

 

 

Eleven skal kunne

-          kjenne til krav til livsstil for en toppidrettsutøver. 

-          kjenne til betydningen av restitusjon, kosthold og væsketilførsel for prestasjonsutvikling i spesialidretten.

-          med god hjelp sette opp noen kortsiktige og et langsiktig mål for egen prestasjonsutvikling.

Eleven skal kunne

-          forklare de viktigste kravene som stilles til en toppidrettsutøver innenfor livsstil.

-          forklare betydningen av restitusjon, kosthold og væsketilførsel for prestasjonsutvikling i spesialidretten.

-          sette opp kortsiktige og langsiktige mål for egen prestasjonsutvikling, og få hjelp til å evaluere disse underveis.

-          beskrive hovedtrinnene i en utviklingstrapp for ferdighetsutvikling i

spesialidretten.

 

Eleven skal kunne 

-          vurdere de ulike kravene

som stilles til en toppidrettsutøver innenfor livsstil. 

-          vurdere betydningen av restitusjon, kosthold og væsketilførsel for prestasjonsutvikling i spesialidretten.

-          sette opp kortsiktige og langsiktige mål for egen prestasjonsutvikling, og kunne evaluere disse underveis.

-          forklare hovedtrinnene i en utviklingstrapp for ferdighetsutvikling i

spesialidretten.

 

 

 

 

Vurdering i Toppidrett 2

I faget Toppidrett 2 skal en vurdere eleven etter ferdigheter, gjennomføring og kunnskap. Vurderingsveiledningen angir hva som defineres inn under noe kompetanse (karakter 2), god kompetanse (karakter 3-4), og svært god kompetanse (karakter 5-6).

 

1. Ferdigheter og gjennomføring. 

Dette gjelder hovedområdene ferdighetsutvikling og basistrening. En vurderer

•        Basisegenskaper

•        Ferdigheter i spesialidretten i og utenfor konkurranser. 

2. Kunnskap.

Dette gjelder hovedområde treningsplanlegging.  En vurderer teoretisk kunnskap og hvordan en anvender denne kunnskapen innenfor spesialidretten.

 

Kjennetegn på måloppnåelse i Toppidrett 2

 

Ferdighetsutvikling

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Ferdighet og

gjennomføring

 

 

Generelt:

Eleven skal kunne gjennomføre trening i spesialidretten.

 

Generelt:

Eleven skal kunne gjennomføre og vurdere resultatet av systematisk og målrettet trening i spesialidretten.

Generelt:

Eleven skal kunne gjennomføre og vurdere resultatet av systematisk og målrettet trening med høy kvalitet i spesialidretten.

Eleven skal kunne

-          delta og vise elementer av teknikker, og beherske dem delvis i konkurranse med andre.

-          gjenkjenne og gjennomføre enkelte

taktiske valg i

spillsituasjoner.

Eleven skal kunne

-          utvikle og beherske enkelte av de grunnleggende tekniske ferdighetene og anvende disse i konkurranse med andre.

-          utføre og gjenta flere gode taktiske valg i spillsituasjoner.

Eleven skal kunne

-          utvikle og beherske et bredt utvalg av de grunnleggende tekniske ferdighetene.

-          kombinere og anvende

ulike tekniske

ferdigheter i konkurranse med andre.

-          utføre og gjenta gode

taktiske valg i store deler av spillsituasjoner.

Eleven skal kunne delta og vise enkelte deler av teknikker i konkurranse

med andre

Eleven skal kunne utvikle, beherske og utføre deler

av de tekniske momentene idretten krever i konkurranse med andre

Eleven skal kunne utvikle, beherske og utføre alle deler av de tekniske momentene

idretten krever i konkurranse

med andre.

 

Tester og analyser
Eleven skal kunne gjennomføre tester og til en viss grad analysere     egenskaper i    spesialidretten.

Tester og analyser
Eleven skal kunne anvende relevante tester og til en viss grad analysere egne ferdigheter og egenskaper i spesialidretten.

Tester og analyser
Eleven skal kunne anvende relevante tester og analysere observasjoner av egne ferdigheter og egenskaper i spesialidretten.

 

 


 

 

Basistrening

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Ferdighet, kunnskap og

gjennomføring

 

 

Eleven har et minimum av de fysiske, psykiske og kognitive egenskaper som gjør at han/hun kan drive spesialidretten.

 

Eleven har gode fysiske, psykiske og kognitive egenskaper rettet inn mot spesialidretten. 

 

Eleven har svært gode fysiske, psykiske og kognitive egenskaper rettet inn mot spesialidretten.

Eleven skal kunne beskrive hvilke basisegenskaper som er sentrale for

prestasjonsutviklingen i spesialidretten.

 

Eleven skal kunne beskrive og til en viss grad vurdere hvilke basisegenskaper som er

sentrale for

prestasjonsutviklingen i spesialidretten.

Eleven skal kunne beskrive og vurdere hvilke basisegenskaper som er sentrale for

prestasjonsutviklingen i spesialidretten.

 

 

 

 

Treningsplanlegging

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse
Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Kunnskap og anvendelse av kunnskap

 

 

Eleven skal kunne, ut ifra idrettens krav, tester og egen kapasitet, til en viss grad beskrive og gjennomføre økt-, uke- og periodeplaner i egen idrett. 

 

Dette innebærer bl.a. med god hjelp, å sette opp noen kortsiktige og et langsiktig

mål for egen prestasjonsutvikling.

Eleven skal kunne ut ifra idrettens krav, relevante tester og egen kapasitet, utarbeide og gjennomføre deler av økt-, uke- og periodeplaner i egen idrett. 

 

Dette innebærer bl.a. å sette opp kortsiktige og langsiktige mål for egen prestasjonsutvikling.  

Eleven skal kunne ut ifra idrettens krav, relevante tester og egen kapasitet, utarbeide og gjennomføre økt-, uke- og periodeplaner i egen idrett.

 

Dette innebærer bl.a. å sette opp kortsiktige og langsiktige mål for egen prestasjonsutvikling.

Eleven skal til en viss grad kunne kommentere gjennomført trening.  

Eleven skal kunne kommentere gjennomføring og måloppnåelse i økt-, uke- og periodeplaner i

egen idrett.

Eleven skal kunne kommentere og analysere gjennomføring og

måloppnåelse i økt-, uke- og

periodeplaner i egen idrett.

Eleven skal kjenne til hovedtrinnene i en utviklingstrapp for ferdighetsutvikling i spesialidretten.

Eleven skal kunne beskrive hovedtrinnene i en utviklingstrapp for egen ferdighetsutvikling i spesialidretten.

Eleven skal kunne lage og forklare en utviklingstrapp for egen ferdighetsutvikling i spesialidretten.

 

Eleven skal kunne føre noen få deler av treningsdagbok hvor resultater og observasjoner

også er med.

Eleven skal kunne føre deler av treningsdagbok hvor resultater og

observasjoner også er med.

Eleven skal kunne føre treningsdagbok hvor resultater og observasjoner

også er med.

 

Fair play og regelverk
Eleven skal kunne vise forståelse for fair play i konkurransesituasjoner
og kjenne til de viktigste reglene.

Fair play og regelverk Eleven skal kunne vise fair play i mange konkurransesituasjoner. Elevene skal kjenne reglene i konkurransesituasjoner.

Fair play og regelverk Eleven skal kunne utøve fair play i alle konkurransesituasjoner. Elevene skal kunne reglene i konkurransesituasjoner.

 

 

Vurdering i Toppidrett 3

I faget Toppidrett 3 skal en vurdere eleven etter ferdigheter, gjennomføring og kunnskap. Vurderingsveiledningen angir hva som defineres inn under noe kompetanse (karakter 2), god kompetanse (karakter 3-4), og svært god kompetanse (karakter 5-6). 

1. Ferdigheter og gjennomføring. 

Dette gjelder hovedområdene ferdighetsutvikling og basistrening. En vurderer

•        Basisegenskaper som er rettet inn mot spesialidretten

•        Ferdigheter i spesialidretten i og utenfor konkurranser 

2. Kunnskap.

Dette gjelder hovedområde treningsplanlegging.  En vurderer teoretisk kunnskap og hvordan en anvender denne kunnskapen innenfor spesialidretten.

 

 

Kjennetegn på måloppnåelse i Toppidrett 3

 

 

Ferdighetsutvikling

 

 

Noe kompetanse Karakteren 2

God kompetanse
Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Ferdighet og

gjennomføring

 

 

Eleven skal kunne

-          beherske enkelte av de grunnleggende tekniske ferdigheter og anvende disse i trenings/konkurranse situasjoner. 

-          utføre enkelte gode

taktiske valg i

spillsituasjoner.

 

Eleven skal kunne

-          beherske et bredt utvalg av de grunnleggende tekniske ferdighetene.

-          kombinere og anvende ulike tekniske ferdigheter i trenings/konkurranse situasjoner.

-          utføre og gjenta noen gode taktiske valg i store deler av spillsituasjoner.

Eleven skal kunne

-          utvikle og beherske alle de grunnleggende tekniske ferdighetene.

-          kombinere og anvende ulike tekniske ferdigheter i konkurranse/samspill med andre.

-          utføre og gjenta flere gode taktiske valg i trenings/konkurranse

situasjoner. 

 

 

 

Basistrening

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Ferdighet, kunnskap og

gjennomføring

 

 

Eleven har et minimum av de fysiske, psykiske og kognitive egenskaper som gjør at han/hun kan prestere i spesialidretten.

Eleven har gode fysiske, psykiske og kognitive egenskaper som gjør at han/hun kan prestere i spesialidretten.

Eleven har svært gode fysiske, psykiske og kognitive som gjør at han/hun kan prestere på et høyt nivå i spesialidretten.

 


 

 

Treningsplanlegging

 

 

Noe kompetanse
Karakteren 2

God kompetanse Karakterene 3 og 4

Svært god kompetanse Karakterene 5 og 6

Kunnskap og

anvendelse

 

 

Eleven skal kunne

-     vise noe kjennskap til hvordan mediene fungerer, og hvordan en toppidrettsutøver bør opptre overfor dem.

Eleven skal kunne

-     vise kjennskap til hvordan mediene fungerer, og hvordan en toppidrettsutøver bør opptre overfor dem.

Eleven skal kunne

-     gjøre rede for hvordan mediene fungerer, og hvordan en toppidrettsutøver bør opptre overfor dem.

-     vise lav evne til å analysere gjennomført trening i forhold til egne mål og resultater.

 

Fair play og regelverk
Eleven skal kunne vise forståelse for fair play i konkurransesituasjoner
og kjenne til de viktigste reglene.

-     vise god evne til å analysere gjennomført trening i forhold til egne mål og resultater.

Fair play og regelverk Eleven skal kunne vise fair play i mange konkurransesituasjoner. Eleven skal kjenne reglene i konkurransesituasjoner.

-     vise meget god evne til å analysere gjennomført trening i forhold til egne mål og resultater.

 

Fair play og regelverk

Eleven skal kunne vise fair

play i alle

konkurransesituasjoner.

Eleven skal kunne reglene

konkurransesituasjoner.

 

BRU36-23

MINNE Ord For

Siggen Holden

Det var en ganske så overraskende og trist beskjed å få lørdag forrige uke om at Siggen Holden hadde sovnet inn tidlig på morgenen. Hun var 84 år gammel da hun uventet døde hjemme. Jeg har ikke innsikt i hva døden som kom så overraskende skyltes, men alder hun var i gjør at mye kan inntreffe. Håper bare at Siggen, en veldig koselg bridgevenn, ikke led så mye. Torsdag sist uke dukket hun ikke opp på Pensjonsitbridgen som hun pleide. Makker Kari Gudmundsen og andre damer var reist utenlandsk på bridgetur og vi stusset ikke på at hun ikke kom på St Croix den formiddagen.

Siggen var medlem i Gressvik bridgeklubb der hus spilte fast med sin makker Kari  Gudmundsen. De gjorde det ganske så bra ved bordet, var hygglig å møte og ellers positive og ivret for hobbyen som jo bridgespilling er for de fleste av oss. Siggen var totalt et bekjentskap som på alle måter var positiv og støttet opp der det var hjelp å kunne bidra med. Vi takker deg for alt vi sammen har opplevd på bridgearenaen og lyser fred med ditt gode minne. Til familien, ektemannen Arne og to voksne dyktige sønner, vi tenker på dere alle nå i sorgens stund.

 

Bra norske resultater under VM-landslag turneringene i Marakech, Marokko.

Norge stilte med lag i Bermuda Bowl. I Venice Cup (damelag) og i d* Orci Trophy (Veteranklassen) Det var 24 regionalt kvalifiserte lag i hver gruppe som startet med Round Robin (da møter man etter tur alle de andre lagene i puljen sin) og der man ved å bli blant de 8 beste lagene var kvalifisert for sluttspill som besto av kvartfinaler med knock out, vinnerlaget gikk deretter til semi- finale med KO og deretter ble mesterskapene avslutter med finaler og taperne mi semi-ene spilte om 3. plassen. Hver av rundene av sluttspill ble gjennomført med 6 sesjoner a 16 spill over to dager, kvart mandag+ tirsdag, semifinalene onsdag + torsdag og finalene fredag+ lørdag.

I Round Robin kvaliken kom Norsk lag i Bermuda Bowl på klar 1. plass, i Venice Cup kom dame- laget på 5. plass og i d*Onci Trophy kom Veteranene på en litt knapp 7. plass etter en del slit.

I kvart- finalen møtte Veteranlaget USA 2 og kom tidlig på etterskudd som de ikke klarte helt å utligne. Dermed var det eventyret avsluttetmed tap 232-181. I Venice Cup QF spilte de Svenske damene mot de norske og slo dem ut med sifrene 189- 231. I semifinalen møtte de deretter Tyrkia som de fikk for store vansker med med tap 161- 190.  I spill om 3.- 4.plass ble Kina motstandere og de tuktet de norske med 134- 184.

Totalt fikk dermed Norge i Bermuda Bol en hyggelig sølv-plass mens i Venice Cup ble de norske damene nr 4. Veteranlaget spilte KO kvartfinale men tapte dessverre.

 

Spilleksempler. Allerede i 1. av 6 runder i Bermuda Bowl- finalen Norge- Sveits var det imp- kalas i spill 5 der Christian Bakke i Nord hadde 1. hånd med denne hånden:

Sp K8- hj K108743- ru 743- kl AJ

Han åpnet med 2 hjerter. Trolig en 11-14 hp-er med 6 kort og da Øst passet kunne Boye Brogeland i Syd vise litt meldepsykoligi med hånden sin som var:

Sp AD10632- hj – ru KJ6- kl D753

Da han meldte 3 spar fikk Klukowski i Vest et vanskelig valg med følgende

Sp J75- hj AJ5- ru AD102- kl K42

Vest bestemte seg forå kjempe om kontrakt og doblet opplysene og de Kalita i Øst hadde nærmest Yarborough med bare hj D og  2-4-3-4 i fordeling hjalp det lite å være i gunstig sone, Han valgte å passe og Boye kunne derpå vinne 11 stikk for 1130 i score som gav dem 11 imp inn mot 4 sp = i lukket der Terje Aa (V)- Allan Livgaard (Ø) spilte mot Pierre Zimmermann(S)- Michal Navozadski (N)

I lukket rom ble meldingsforløpet langt mer innviklet:

Terje      Navoza  Allan      Pierre

               1 hj        p             1 sp

Dobl       pass       2 kl        pass

Pass       2 hj        pass       3 sp

Pass       4 sp       p.rnt

Stor forskjell  meldestilil pga systemene vil jeg tro.

 

Fra Venice Cup der Norge møtte Kina i kamp om bronseplass. Spitt 27 var det krutt i!

Liv Marit Grude i Nord hadde denne fine hånden

Sp 8

Hj KD63

Ru A954

Kl AD106

 

Makker Bodil Øigarden Nyheim i Syd var giver med ingen i faresonen og hadde:

Sp AJ5

Hj 8

Ru KD8

Kl KJ9754

  Motstandere var Huang i Vest og Roa Zing Rong i Øst som hadde 6-5-1-1 fordeling og var svært meldeivrig:

Huang   Liv M.    Ron Zing  Bodil

-        -             -             1kl*

2 kl*      dobl       2 sp       pass

Pass       3 sp       dobl       3 NT

Pass       4 kl        pass       4 ru*    

Pass       4 NT      pass       5 sp

Pass       6 kl        p.rnt

Den slemmen sto enkelt og Norge vant enkelt 12 stikk. I lukket kom kineserne bare i utgang og vår gevinst ble påm 12 imp.

 

Gressvik BK 4/9, 12 par,, M= 0

1.Hilmar Frønningen Gunnar Halvorsen +34

2.Hans Petter Stavrum- Egil Meyer +24

3.Per Even Melbye- Jens Henrik Utne +17

4.Jan- Erik Holm- Tore Trondsen +13

5.Morten Olsen- Nils Haakensen +11

6.Astrid og Hans Lindberg +10

 

Torsnes BK 4/9. 8 par, M= 0

1.Ove Gundersen- Roar Johansen +26,8

2.Jan Erik Olsen- Gunnar Pettersen+15,2

3.Arild Pettersen- Øyvind Larsen +7,6

4.Liss Anita Olsen- Anne Lise Amundsen + 4,8

5.May Liss Lian- Knut Molander + 3,8

6.Knut Lerfald- Svein Åstrøm + 1

 

Fredrikstad BK 5/9, 19 par, M= 0

1.May Liss Lian- Knut Molander +72,2

2.Morten Pettersen- Ove Gundersen + 70

3.Svein Grimstad- Flemming Johnsen +49

4.Unni og Jan Mikkelsen +34

5.Jan Thore Karlsen- Kjell Aadahl ++11,1

6.Thor Helle- Øystein Borgaas +4,4

7.Atle Evensen- Arild Simensen +4

 

Klubb 44 den 6/9, 5 par, M= 0

1.Anne Karin Kjøniksen +11,3

2.Jan P. Johannesen- Egil Meyer +5

3.Hans Petter Stavrum- Lars Emil Rode +0

 

Pensjonistbridge 5/9, 10 par, M= 0.

1.Lillian og Terje Solli +28

2.Per Lorentzen- Jann Martiinsen +11

3.Anne Lise Amundsen- Tore Falch +4

4.Tone Annette Olsen- Ingema Gisler +3

5.Hilmar Frønningen- Per Even Melbye +0

 

Sarpsborg BK 7/9, 22 par, M= 0

1.Svein Grimstad- Ove Gundersen +74,7

2.Tom Gjøs- Lars Helgesen +67,1

3.Tommy Lødding- Olav  Erik Didriksen +48,4

4.Ivar Rotefoss- Asbjørnn Løkkeberg +36,7

5.Atle Evensen- Arild imensen +32,5

6.Thor Kjennbakken- Torfinn Wilhelmsen +31,3

7.Arne Marthinussen- Tore Farbrot +28,7

8.Kjell Aadahl- Jan Thore Karlsen +28,2

9.Kirsten Langseth- May Liss Lian +19,7

10.Trond Juliussen- Erik Lande +13,9

11.Gorm Norstad- Jan Talberg +3,7

Ny nyhetsartikkel

Klubben holder kurs i Forbundets kursbok 2 denne høsten. Vi starter torsdag 21. september 18.30-21 i Sande gamle prestegård. Kurset går over 12 kvelder og koster 1000kr pr deltaker. Foreløpig har vi ni påmeldte, men plass til mange flere. Instruktører er Einar, Bjørn, Ann Kristin og Ludvig

Sesongen 2023 - 2024 er i gang

Da er vi gang med en ny bridgesesong og som vanlig spiller vi bridge hver tirsdag med spillestart kl 18:30 på Folkets Hus på Hagan i Nittedal kommune. En spillekveld varer  frem til ca kl 22:00.Det er gode parkeringsmulighet rett utenfor døra og heller ingen parkeringsavgift.

Dørene åpner ca kl 18:00 og spilleavgiften er kr 70 for både medlemmer og gjestespillere fra andre klubber.
Mangler du makker så ta gjerne kontakt med Morten på 917 95 497 så prøver vi å hjelpe med å skaffe makker.

Ønsker du å begynne å spille bridge i klubb så er må du gjerne også komme innom på en spillekveld og ta en prat, vi har plass til alle.
Sesongen varer ut april 2024 og vi ønsker all vel møtt til en hyggelig kveld i uformelle omgivelser.

For styret i Nittedal Bridgeklubb

Morten Bakken

 

 

Storefjell fredag 8. september (formiddag)

Pallen i Storefjell #2 - gratulerer!

1. Reidar Bårseth - Kåre Holsetstuen 62,60%
2. Arvid Kallevåg - Jan Kristen Lutro 60,39%
3. Dag Inge Torgersen - Margrethe Vassøy 58,71% 
 
 

Storefjell fredag 8. september (ettermiddag)

 

Pallen i Storefjell #3 - gratulerer!

1. Jan Kristen Lutro - Cato Sundeng 63,09&
2. Reidar Bårseth - Kåre Holsetstuen 61,70%
3. Håvard Moe - Markus Hansen Moe 60,84%